En la nueva infraestructura se construyen aulas y espacios para el nivel inicial, primario y secundario. La inversión total superará los 43 millones de pesos.
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El Sistema Virtual de Formación a Distancia Nº 9002 (SVFD) es una institución salteña que depende de la Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Salta. Ofrece educación secundaria destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que deseen iniciar o finalizar el nivel secundario, brindando una propuesta flexible y mediada por una plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje, con el acompañamiento y tutorización permanente de profesores y facilitadores pedagógicos, y más de 35 sedes a lo largo de la provincia.
El objetivo de la institución es acercar educación secundaria a quienes trabajan a tiempo completo, viven lejos de algún centro de estudios secundarios para jóvenes y adultos, tienen responsabilidades familiares o necesitan una modalidad accesible e inclusiva.
La sede central del SVFD se encuentra en Salta Capital, en el barrio El Huaico (Alicia Barquet s/n). Existen otras subsedes en Salta Capital, en algunas fundaciones y organismos, y más de 35 subsedes en el interior, que por lo general funcionan en espacios municipales y se concretan a través de convenios marco con los intendentes.
En todas las subsedes, los referentes se comunican con los estudiantes de la zona y les informan sobre diversas cuestiones, gestionan certificados y documentación, y reciben inscripciones. En ellas también hay facilitadores pedagógicos, para apoyar a los alumnos con el estudio y la utilización de las diversas herramientas digitales.
El SVFD ofrece un secundario que responde a la modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos. Esta modalidad educativa cuenta con las siguientes características:
Se reconocen las trayectorias educativas anteriores. Los títulos tienen validez nacional. El secundario cuenta con dos orientaciones: Turismo y Economía y Administración.
La institución también ofrece la posibilidad de finalizar los estudios secundarios a través del programa PROCESAD, destinado a quienes cursaron la totalidad del secundario y deben rendir algunas materias para finalizarlo. Para poder acceder al mismo, se debe registrar al menos dos años de inactividad académica.
Pueden inscribirse los jóvenes y adultos mayores de 18 años que:
En la nueva infraestructura se construyen aulas y espacios para el nivel inicial, primario y secundario. La inversión total superará los 43 millones de pesos.
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A las organizaciones no gubernamentales que llevan a cabo acciones de capacitación docente, se les recuerda que oportunamente les fue comunicado que desde el mes de noviembre, se recepcionarán solicitudes de nuevas presentaciones, en el marco de la RM 721/08. Las mismas deberán ser ejecutadas durante el primer trimestre del año 2021: febrero, marzo y abril.
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La Coordinación de la Modalidad de Educación Rural, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, invita a participar de la Propuesta de Formación Interministerial: “Estrategias y Protocolos de Comunicación para un Trabajo en Red: Acompañamiento a las trayectorias escolares en Comunidades Educativas rurales”.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, dictará tres webinars sobre educación indígena e interculturalidad.
Se trata de un ciclo totalmente gratuito abierto al público en general, que dará inicio este jueves 3 a las 15 y se transmitirá en vivo a través de la Fanpage de Facebook de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe.
La acción se concreta en el marco del Programa de Actualización “La Interculturalidad como Eje de la Formación Docente”, con el objetivo de fortalecer la formación docente continua desde una perspectiva intercultural.
Link de transmisión:
Se tratarán temas como educación y salud desde el pensar y sentir con el corazón de la madre tierra; educación intercultural como derecho: desafíos e intersecciones en el contexto escolar; y pensar en el indígena desde el “ellos” y el “nosotros” ¿Romantización y/o negociación de su existencia, resistencia y persistencia?
Los establecimientos educativos capitalinos que cuentan con esta modalidad exhibieron trabajos, proyectos y experiencias implementadas durante el año lectivo.
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