La carrera consta de seis módulos que se cursan en tres años o menos, ya que se reconocen trayectorias escolares anteriores. Los títulos tienen validez nacional, aprobados por el Consejo Federal y de Educación. Se ofrecen dos orientaciones: Economía y Administración y Turismo.
En la nueva infraestructura se construyen aulas y espacios para el nivel inicial, primario y secundario. La inversión total superará los 43 millones de pesos.
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A las organizaciones no gubernamentales que llevan a cabo acciones de capacitación docente, se les recuerda que oportunamente les fue comunicado que desde el mes de noviembre, se recepcionarán solicitudes de nuevas presentaciones, en el marco de la RM 721/08. Las mismas deberán ser ejecutadas durante el primer trimestre del año 2021: febrero, marzo y abril.
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La Coordinación de la Modalidad de Educación Rural, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, invita a participar de la Propuesta de Formación Interministerial: “Estrategias y Protocolos de Comunicación para un Trabajo en Red: Acompañamiento a las trayectorias escolares en Comunidades Educativas rurales”.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, dictará tres webinars sobre educación indígena e interculturalidad.
Se trata de un ciclo totalmente gratuito abierto al público en general, que dará inicio este jueves 3 a las 15 y se transmitirá en vivo a través de la Fanpage de Facebook de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe.
La acción se concreta en el marco del Programa de Actualización “La Interculturalidad como Eje de la Formación Docente”, con el objetivo de fortalecer la formación docente continua desde una perspectiva intercultural.
Link de transmisión:
Se tratarán temas como educación y salud desde el pensar y sentir con el corazón de la madre tierra; educación intercultural como derecho: desafíos e intersecciones en el contexto escolar; y pensar en el indígena desde el “ellos” y el “nosotros” ¿Romantización y/o negociación de su existencia, resistencia y persistencia?
Los establecimientos educativos capitalinos que cuentan con esta modalidad exhibieron trabajos, proyectos y experiencias implementadas durante el año lectivo.
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