Sistema Virtual de Formación a Distancia Nº 9002

Educación secundaria para jóvenes y adultos, mediada por tecnologías digitales

Acerca del Sistema Virtual

El Sistema Virtual de Formación a Distancia Nº 9002 (SVFD) es una institución salteña que depende de la Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Salta. Ofrece educación secundaria destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que deseen iniciar o finalizar el nivel secundario, brindando una propuesta flexible y mediada por una plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje, con el acompañamiento y tutorización permanente de profesores y facilitadores pedagógicos, y más de 35 sedes a lo largo de la provincia.

El objetivo de la institución es acercar educación secundaria a quienes trabajan a tiempo completo, viven lejos de algún centro de estudios secundarios para jóvenes y adultos, tienen responsabilidades familiares o necesitan una modalidad accesible e inclusiva.


En dónde estamos

La sede central del SVFD se encuentra en Salta Capital, en el barrio El Huaico (Alicia Barquet s/n). Existen otras subsedes en Salta Capital, en algunas fundaciones y organismos, y más de 35 subsedes en el interior, que por lo general funcionan en espacios municipales y se concretan a través de convenios marco con los intendentes.

En todas las subsedes, los referentes se comunican con los estudiantes de la zona y les informan sobre diversas cuestiones, gestionan certificados y documentación, y reciben inscripciones. En ellas también hay facilitadores pedagógicos, para apoyar a los alumnos con el estudio y la utilización de las diversas herramientas digitales.


Cómo se estudia en el Sistema Virtual N° 9002

El SVFD ofrece un secundario que responde a la modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos. Esta modalidad educativa cuenta con las siguientes características:

  • Su estructura curricular es modular, lo cual implica que toda la propuesta se conforma en torno a módulos que plantean temáticas generales y problemáticas actuales y cercanas a la realidad cotidiana de los estudiantes. Cada módulo tiene una duración de un cuatrimestre, y el secundario completo está conformado por seis módulos. De este modo, la duración total del secundario para jóvenes y adultos es de tres (3) años.
  • Los módulos se conforman en torno a problemáticas presentes en el propio entorno, y a partir de las cuales se desarrolla un proyecto de acción.
  • Las asignaturas se agrupan y conforman cinco campos de contenido, que son Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Formación para el Trabajo. Cada uno de esos campos de contenido enseña todo lo necesario para elaborar un proyecto de acción, lo cual permite que los estudiantes desarrollen diferentes capacidades. El cursado incluye clases semanales, recursos audiovisuales, actividades individuales y colaborativas en la plataforma virtual, guía para la concreción del proyecto de acción y acompañamiento permanente -tanto presencial como virtual- de los profesores y facilitadores.

Se reconocen las trayectorias educativas anteriores. Los títulos tienen validez nacional. El secundario cuenta con dos orientaciones: Turismo y Economía y Administración.

La institución también ofrece la posibilidad de finalizar los estudios secundarios a través del programa PROCESAD, destinado a quienes cursaron la totalidad del secundario y deben rendir algunas materias para finalizarlo. Para poder acceder al mismo, se debe registrar al menos dos años de inactividad académica.


¿Quiénes pueden inscribirse?

Pueden inscribirse los jóvenes y adultos mayores de 18 años que:

  • No hayan finalizado el secundario
  • Trabajen o tengan limitaciones de tiempo o movilidad
  • Vivan en zonas rurales o alejadas de centros de estudio

La Documentación requerida es la siguiente:

  1. DNI (frente y dorso) – fotocopia o foto nítida.
  2. Certificado de estudios previos, que puede ser:
    • Certificado de 7º grado aprobado, o
    • Pase legalizado de otra institución. Las trayectorias se reconocen por lo cual, al ingresar a la institución, una comisión valorará los tramos cursados y aprobados, e indicará en qué módulo debe iniciarse el cursado.
  3. Certificado de residencia (emitido por policía o autoridad competente).
  4. Una foto 4x4 (digital o impresa).
  5. Número de teléfono de contacto.
  6. Correo electrónico personal de gmail (activo y de uso frecuente).
  7. Bono contribución.
Formación docente continua: Nivel Secundario

 

La política educativa jurisdiccional tiene como uno de los ejes de sus acciones, a la formación docente continua sin cargo para los y las profesores/as. Por ello es que en esta oportunidad se convoca a los y las docentes de Nivel Secundario a participar del curso "Entre lo presencial y lo remoto: repensar las propuestas de enseñanza para promover los aprendizajes en la educación secundaria", atendiendo a la diversidad de trayectorias educativas, y la heterogeneidad de competencias de la población escolar. El mismo, se realiza en convenio con la Universidad Nacional de Salta, y sus propósitos son:

  • Generar un espacio de formación y trabajo para el diseño de estrategias que permitan articular la enseñanza presencial y remota/virtual y la producción de contenidos y materiales con recursos y herramientas digitales.
  • Promover el desarrollo crítico y reflexivo de la inclusión de los dispositivos tecnológicos en el curriculum escolar y en las prácticas de enseñanza.
  • Favorecer el intercambio, la discusión y construcción de propuestas de enseñanza y evaluación situadas y significativas.

Los destinatarios son profesores/as de las diferentes disciplinas y lenguajes que se desempeñan como Docentes de la Educación Secundaria y Docentes de la Educación Técnico Profesional, en instituciones educativas de gestión estatal.

Los contenidos son:

  • Reconfiguraciones de los escenarios de enseñanza y de aprendizaje en tiempos de transición en la escuela secundaria: entre los efectos de la pandemia y las nuevas subjetividades de adolescentes y jóvenes.
  • La enseñanza mediada por tecnologías: aproximaciones para una inclusión genuina.
  • La nueva configuración de las aulas como escenarios de aprendizaje: tiempos, espacios y agrupamientos.
  • Orientaciones para la planificación de la enseñanza en la bimodalidad (presencial-virtual).
  • La evaluación como componente de la enseñanza y como posibilidad de provocar aprendizaje.
  • La acción tutorial mediada por tecnologías y la construcción de nuevos espacios de interacción pedagógica.

Modalidad: a distancia

Carga horaria: 80 horas cátedra

Las inscripciones están disponibles desde el día de la fecha y hasta el 14 de febrero del cte. ingresando a:
https://forms.gle/syX5xpBDtUx26QiY8