El Sistema Virtual de Formación a Distancia Nº 9002 (SVFD) es una institución salteña que depende de la Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Salta. Ofrece educación secundaria destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que deseen iniciar o finalizar el nivel secundario, brindando una propuesta flexible y mediada por una plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje, con el acompañamiento y tutorización permanente de profesores y facilitadores pedagógicos, y más de 35 sedes a lo largo de la provincia.
El objetivo de la institución es acercar educación secundaria a quienes trabajan a tiempo completo, viven lejos de algún centro de estudios secundarios para jóvenes y adultos, tienen responsabilidades familiares o necesitan una modalidad accesible e inclusiva.
La sede central del SVFD se encuentra en Salta Capital, en el barrio El Huaico (Alicia Barquet s/n). Existen otras subsedes en Salta Capital, en algunas fundaciones y organismos, y más de 35 subsedes en el interior, que por lo general funcionan en espacios municipales y se concretan a través de convenios marco con los intendentes.
En todas las subsedes, los referentes se comunican con los estudiantes de la zona y les informan sobre diversas cuestiones, gestionan certificados y documentación, y reciben inscripciones. En ellas también hay facilitadores pedagógicos, para apoyar a los alumnos con el estudio y la utilización de las diversas herramientas digitales.
El SVFD ofrece un secundario que responde a la modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos. Esta modalidad educativa cuenta con las siguientes características:
Se reconocen las trayectorias educativas anteriores. Los títulos tienen validez nacional. El secundario cuenta con dos orientaciones: Turismo y Economía y Administración.
La institución también ofrece la posibilidad de finalizar los estudios secundarios a través del programa PROCESAD, destinado a quienes cursaron la totalidad del secundario y deben rendir algunas materias para finalizarlo. Para poder acceder al mismo, se debe registrar al menos dos años de inactividad académica.
Pueden inscribirse los jóvenes y adultos mayores de 18 años que:
La Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta, participó de una reunión convocada por la Secretaría de Gestión Educativa, de la que también formaron parte referentes de la Secretaría de Planeamiento Educativo, la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente y la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica.
Se puso en marcha el primer encuentro sobre Prevención y Cuidado en el Ámbito Educativo” en el marco de las acciones federales de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI, con la presencia de la Secretaria de Planeamiento y Desarrollo Profesional Docente Analía Guardo y las disertantes Gabriela Tarantino y Mercedes Álvarez que conforman el equipo nacional.
Leer más: Primer encuentro sobre prevención y cuidado en el ámbito educativo
En dependencias de la cartera educativa provincial, autoridades del Ministerio de Educación junto a representantes de la Secretaría de Asuntos Indígenas del Ministerio de Desarrollo Social, recibieron al Directorio del Instituto Provincial de Pueblos Indígenas de Salta (IPPIS), con quienes dialogaron sobre diversas problemáticas y acordaron una agenda de actividades conjuntas.
Leer más: Consensúan un abordaje conjunto para distintos puntos de gestión educativa
En el marco del Sistema de Becas Educativas y por resolución ministerial, el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk dispuso la creación de los primeros 200 espacios Progresar en Institutos de Educación Superior.
Leer más: Se ponen en marcha los primeros espacios Progresar para el nivel superior
Se realizó el encuentro del trayecto formativo “N'alahutwek, awetwena: intercambios de lecturas y escritura en lengua materna” en la comunidad La Estrella, Santa Victoria Este, departamento de Rivadavia. Contó con la participación de veinte docentes bilingües de las lenguas chorote y wichí, inscriptos en el taller que estuvo a cargo Lourdes Rivera, Luis Colque y Pamela Rivera, integrantes del grupo Kalay'i. También asistieron niñas, niños y familias de la comunidad.