El Sistema Virtual de Formación a Distancia Nº 9002 (SVFD) es una institución salteña que depende de la Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Salta. Ofrece educación secundaria destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que deseen iniciar o finalizar el nivel secundario, brindando una propuesta flexible y mediada por una plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje, con el acompañamiento y tutorización permanente de profesores y facilitadores pedagógicos, y más de 35 sedes a lo largo de la provincia.
El objetivo de la institución es acercar educación secundaria a quienes trabajan a tiempo completo, viven lejos de algún centro de estudios secundarios para jóvenes y adultos, tienen responsabilidades familiares o necesitan una modalidad accesible e inclusiva.
La sede central del SVFD se encuentra en Salta Capital, en el barrio El Huaico (Alicia Barquet s/n). Existen otras subsedes en Salta Capital, en algunas fundaciones y organismos, y más de 35 subsedes en el interior, que por lo general funcionan en espacios municipales y se concretan a través de convenios marco con los intendentes.
En todas las subsedes, los referentes se comunican con los estudiantes de la zona y les informan sobre diversas cuestiones, gestionan certificados y documentación, y reciben inscripciones. En ellas también hay facilitadores pedagógicos, para apoyar a los alumnos con el estudio y la utilización de las diversas herramientas digitales.
El SVFD ofrece un secundario que responde a la modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos. Esta modalidad educativa cuenta con las siguientes características:
Se reconocen las trayectorias educativas anteriores. Los títulos tienen validez nacional. El secundario cuenta con dos orientaciones: Turismo y Economía y Administración.
La institución también ofrece la posibilidad de finalizar los estudios secundarios a través del programa PROCESAD, destinado a quienes cursaron la totalidad del secundario y deben rendir algunas materias para finalizarlo. Para poder acceder al mismo, se debe registrar al menos dos años de inactividad académica.
Pueden inscribirse los jóvenes y adultos mayores de 18 años que:
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología informa que en el transcurso de este miércoles 23 se acreditará en las cuentas sueldos de los docentes, los fondos correspondientes a la Hora Mas de abril.
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El Ministerio de Educación reconoció a docentes salteños por transformar la educación con innovación y compromiso.
La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore Viñuales, distinguió hoy a tres docentes que por vocación, iniciativa y buenas prácticas pedagógicas lograron resultados positivos en sus comunidades educativas. Se trata de los profesores José Francisco Fernández y Víctor Vallejos y de la profesora Karen Martín.
También estuvieron en la entrega de los reconocimientos, la secretaria de Gestión Educativa, Estrella Villarreal y la secretaria de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente, Analía Guardo.
La ministra Fiore señaló la importancia de reconocer estos ejemplos de “docentes que inspiran y generar cambios en sus comunidades educativas, donde la vocación y la búsqueda constante de la innovación, generan un efecto positivo en los estudiantes. Representan a cientos de docentes que en una búsqueda constante del aprendizaje, inspiran a sus alumnos”.
Karen Martín es docente de la Escuela Domiciliaria y Hospitalaria No 7045 "Dr. Oscar Héctor Costas", en San José de Metán y este año está entre los 24 profesores del país finalistas del premio Docentes que Inspiran, elegida entre más de 2100 postulaciones.
Su propuesta se basa en una metodología humana y personalizada, que traslada el aula al hogar o al hospital, con acompañamiento al alumno y su familia, garantizando que en un contexto complejo, los estudiantes no pierdan su identidad escolar ni su derecho a aprender.
Fernández también fue elegido para el premio Docentes que Inspiran, iniciativa impulsada por Clarín y Zurich. Trabaja en el Instituto Bicentenario María Reina y en el BSPA N° 7066. Su proyecto consiste en el diseño de una plataforma de IA llamada “María” destinada a docentes y estudiantes.
Los profesores usan la información para definir estrategias de enseñanza focalizada en estudiantes con algún diagnóstico para que las adaptaciones sean las correctas. La IA también brinda al estudiante toda la información contenida en las materias en casos en que por razones de salud no puedan tener clases presenciales.
Víctor Vallejos es director del colegio secundario N° 5168 "Libertad Latinoamericana” de la localidad de General Güemes. Elaboró el proyecto de integrar la Inteligencia Artificial en el aula con el doble objetivo de homenajear al héroe nacional y favorecer la comprensión de las nuevas tecnologías en un abordaje interdisciplinario teniendo en cuenta los riesgos éticos y ambientales de la IA, buscando generar una mirada crítica en el alumnado.
El director de la institución, Víctor Vallejo, fue seleccionado el año pasado como uno de los 5 docentes ejemplares de Argentina por Fundación Varkey y MDZon tras ser postulado por la comunidad a raíz de sus iniciativas innovadoras.
Alumnos de nivel secundario, brindaron capacitaciones a personas de la tercera edad sobre el uso seguro de las tecnologías y redes sociales.
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Se busca capacitar a supervisores y docentes para que desarrollen nuevas habilidades y puedan optimizar el abordaje de las situaciones conflictivas
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Se realizará del 29 al 31 de octubre y participarán representantes de las 24 jurisdicciones del país.