La carrera consta de seis módulos que se cursan en tres años o menos, ya que se reconocen trayectorias escolares anteriores. Los títulos tienen validez nacional, aprobados por el Consejo Federal y de Educación. Se ofrecen dos orientaciones: Economía y Administración y Turismo.
Así lo reafirmaron desde la Coordinación de Educación Física, dependiente del Ministerio de Educación de Salta, en el marco de celebrarse recientemente el Día Mundial de la Actividad Física.
La Subsecretaría de Educación y Trabajo convocó a directivos a una reunión preparatoria del evento donde los estudiantes aplican sus conocimientos en electromovilidad, innovación y trabajo en equipo.
El subsecretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo, junto a su equipo de trabajo, visitó la Escuela de Educación Técnica N° 3.138, donde recorrió los talleres de la institución y mantuvo reuniones con directores de establecimientos educativos para coordinar detalles de la reconocida Eco Race de autos eléctricos, que se desarrollará en mayo en la provincia de Salta.
Durante la jornada, se destacó la importancia de este evento como una oportunidad para que los estudiantes apliquen sus conocimientos en electromovilidad, innovación y trabajo en equipo. La competencia, que reúne a diversas instituciones técnicas de la región, busca fomentar el desarrollo de tecnologías sustentables y promover el aprendizaje basado en proyectos.
López Morillo resaltó el compromiso del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología con este tipo de iniciativas, que potencian la formación técnica y profesional de los jóvenes, preparándolos para los desafíos del futuro. Asimismo, se acordaron próximas acciones para fortalecer el acompañamiento a las escuelas participantes en la competencia.
La Eco Race de autos eléctricos es una propuesta educativa que conjuga creatividad, sostenibilidad y tecnología, consolidándose como una instancia clave para el crecimiento del sector técnico en Salta. Se destaca el acompañamiento permanente por parte de Planes de Mejora INET-Salta en la consolidación y fortalecimiento de la educación técnico profesional.
En proceso de fortalecer la educación y la revalorización cultural, el Ministerio de Educación expande las huertas escolares en zonas de emergencia socio-sanitaria de los departamentos Orán, San Martín y Rivadavia.
En un esfuerzo conjunto, la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, la Delegación de Asuntos Indígenas y la Fundación Siwok están transformando las huertas escolares en un espacio de aprendizaje interdisciplinario, integrando la producción de alimentos con materias como matemática, lengua, biología, educación ambiental e incluso el idioma originario.
El programa busca mejorar la nutrición infantil y promover prácticas agrícolas sostenibles en comunidades vulnerables. De las 43 escuelas identificadas a través del programa Refuerzo Estival, actualmente se trabaja en 27 unidades educativas, con el objetivo de seguir ampliando el apoyo.
Las huertas escolares promueven la participación de niños y docentes en todo el proceso, desde la siembra hasta el consumo. Los productos cosechados se destinan a los comedores escolares, fomentando la autosustentabilidad alimentaria.
La Fundación Siwok ofrece capacitaciones, provee materiales técnicos y brinda asistencia en la implementación y monitoreo de las huertas. Además, los maestros bilingües acompañan a los estudiantes en el aprendizaje de términos originarios vinculados a la producción, fortaleciendo así la identidad cultural de las comunidades.
Dada la intransitabilidad de los caminos y dificultad de acceso producto de las inclemencias climáticas en diferentes zonas de la provincia y con el fin de resguardar el bienestar de alumnos, docentes, trabajadores de la educación y la comunidad educativa en general, la Dirección General de Personal informa:
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Fueron destinados a las 3 instituciones primarias del municipio y a la escuela de educación especial, en el marco de la distribución de los más de 265 mil en todo el territorio provincial.
El Gobierno de Salta y la empresa minera Posco Argentina, una de las principales inversiones extranjeras en la provincia, realizaron una importante entrega de módulos educativos y kits escolares a más de 460 estudiantes de 5°, 6° y 7° grado en San Antonio de los Cobres.
En la entrega estuvieron el ministro de Producción y Ambiente, Martín de los Ríos y la secretaria de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente, Analía Guardo. El intendente Alberto Carral recibió a las autoridades en el Polideportivo Municipal. Durante la entrega, el ministro de los Ríos, destacó la importancia de invertir no solo en producción, sino también en educación y bienestar comunitario.
La compañía coreana, que recientemente inauguró su planta de producción de hidróxido de litio en el Parque Industrial de General Güemes, donó mochilas con útiles escolares para todo el nivel primario, en una acción que consolida su compromiso con el desarrollo educativo y social del interior profundo de Salta.
Los beneficiarios pertenecen a las tres escuelas primarias del municipio y a la escuela de educación especial. Es la primera vez que el material educativo para los niveles Inicial y Primario llegan a los alumnos a menos de un mes del inicio de clases.Salta es una de las pocas provincias en el país que garantiza la provisión oportuna y eficiente de manuales y útiles escolares para todas las escuelas primarias públicas. Pero lo que verdaderamente enaltece a estos manuales es su arraigada identidad salteña.
Como parte de la jornada, el grupo artístico Trotamundos presentó la obra teatral “Convivencias”, inspirada en los manuales escolares diseñados por el Ministerio de Educación, que destacan la flora, fauna, cultura y tradiciones de la provincia a través de personajes como Yare, el yaguareté; Nayi, el tapir; los lapachos Jaya y Yahí; y Wela, una niña de pueblos originarios.
La obra revive a los personajes de estos libros, entre ellos Yare, el yaguareté de primer grado que simboliza fuerza y agilidad; Nayi, el tapir de segundo grado cuyo nombre significa “proteger” en lengua wichí; los lapachos Jaya y Yahí de tercer grado, que representan la riqueza de los árboles nativos; y Wela, una niña de pueblos originarios que en cuarto grado destaca por su sabiduría y herencia ancestral. Fue escrita por Lía Comitini.
Los manuales fueron concebidos con la participación de profesionales locales, reflejando la riqueza de la cultura, historia, tradiciones y entorno natural de Salta, con un abordaje que facilita la comprensión lectora y el aprendizaje. Los manuales fueron diseñados y producidos en Salta y sus contenidos fueron supervisados por la Secretaría de Planeamiento Educativo.
Estuvieron presentes además el director de Infraestructura Escolar Juan Sánchez y las supervisoras de nivel primario Rosa Guaymás y Gloria Suárez.
