Los trabajos reflejaron las vivencias, aprendizajes, intereses y formas de convivencia que caracterizan a las escuelas con régimen de verano.
La Coordinación de Educación Rural distinguió a las instituciones ganadoras del 1er Concurso “Aprender, crear y convivir en escuelas con régimen de verano”. La propuesta promueve la expresión, la creatividad y la participación de estudiantes y docentes a través de producciones audiovisuales y literarias que reflejan la identidad y las experiencias de las comunidades educativas rurales.
Las producciones mostraron las experiencias, saberes y formas de convivencia que caracterizan a las escuelas con régimen de verano. La modalidad fue a través de relatos, producciones audiovisuales y propuestas creativas, los participantes compartieron experiencias que ponen en valor la riqueza cultural, social y educativa de los contextos rurales.
Tras la evaluación realizada por el jurado, el primer lugar fue otorgado al Colegio Secundario Rural Nº 5190 de Sala Jasimana, departamento San Carlos, por la producción audiovisual “Hobbies y tiempo libre”, desarrollada junto a la docente Elda Natalia Aguirre. El trabajo se destacó por su creatividad y por retratar las experiencias e intereses que forman parte de la vida cotidiana de los estudiantes.
El segundo lugar correspondió a la Escuela San José Protector de la Familia Nº 4683, del paraje Esquina de Guardia, departamento La Poma, por el cuento “Niño Muerto”, una producción literaria coordinada por el docente Aldo Darío Iván Salva. La obra fue reconocida por su calidad narrativa y por rescatar historias y saberes vinculados a la identidad de la comunidad.
Por su parte, el tercer lugar fue para el Colegio Secundario Rural Nº 5239 de Tolar Grande, departamento Los Andes, por la producción audiovisual “Caminar, desconectar, cuidar”, acompañada por los docentes Yamila Rodríguez y Sebastián Tolaba López. El trabajo puso en valor el vínculo con el entorno, el cuidado personal y comunitario, y la importancia de promover hábitos saludables.
Desde la Coordinación de Educación Rural valoraron la participación y el compromiso de las instituciones, estudiantes y docentes que hicieron posible esta primera edición del concurso, destacando que cada trabajo presentado refleja el enorme potencial creativo, la identidad y los saberes que enriquecen a las comunidades educativas rurales. Asimismo, el protagonismo estudiantil, la convivencia y el intercambio de saberes, permitió fortalecer las realidades de cada territorio.
http://www.edusalta.gov.ar/index.php/informacion/partes-de-prensa/10150-estudiantes-y-docentes-rurales-fueron-reconocidos-por-sus-destacadas-producciones-audiovisuales-y-literarias#sigProId29a2ffc406
