El Sistema Virtual de Formación a Distancia Nº 9002 (SVFD) es una institución salteña que depende de la Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Salta. Ofrece educación secundaria destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que deseen iniciar o finalizar el nivel secundario, brindando una propuesta flexible y mediada por una plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje, con el acompañamiento y tutorización permanente de profesores y facilitadores pedagógicos, y más de 35 sedes a lo largo de la provincia.
El objetivo de la institución es acercar educación secundaria a quienes trabajan a tiempo completo, viven lejos de algún centro de estudios secundarios para jóvenes y adultos, tienen responsabilidades familiares o necesitan una modalidad accesible e inclusiva.
La sede central del SVFD se encuentra en Salta Capital, en el barrio El Huaico (Alicia Barquet s/n). Existen otras subsedes en Salta Capital, en algunas fundaciones y organismos, y más de 35 subsedes en el interior, que por lo general funcionan en espacios municipales y se concretan a través de convenios marco con los intendentes.
En todas las subsedes, los referentes se comunican con los estudiantes de la zona y les informan sobre diversas cuestiones, gestionan certificados y documentación, y reciben inscripciones. En ellas también hay facilitadores pedagógicos, para apoyar a los alumnos con el estudio y la utilización de las diversas herramientas digitales.
El SVFD ofrece un secundario que responde a la modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos. Esta modalidad educativa cuenta con las siguientes características:
Se reconocen las trayectorias educativas anteriores. Los títulos tienen validez nacional. El secundario cuenta con dos orientaciones: Turismo y Economía y Administración.
La institución también ofrece la posibilidad de finalizar los estudios secundarios a través del programa PROCESAD, destinado a quienes cursaron la totalidad del secundario y deben rendir algunas materias para finalizarlo. Para poder acceder al mismo, se debe registrar al menos dos años de inactividad académica.
Pueden inscribirse los jóvenes y adultos mayores de 18 años que:
En el marco de las “Jornadas de Fortalecimiento Institucional para Referentes de ESI”, el día 18 de junio, en el Colegio 5054 “Pte. Juan Domingo Perón” de Molinos, se trabajaro contenidos herramientas metodológicas para la implementación de Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de ESI, establecidos por la Res. Nº 340/18 del Consejo Federal de Educación.
De acuerdo a lo establecido en la Res. Min. N° 1004/19, aprobada a comienzos del presente año lectivo, los diferentes institutos de educación superior dependientes de la Dirección de Nivel Superior del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia, llevaron a cabo una Jornada sobre Educación Sexual Integral.
Leer más: Los institutos de Educación Superior tuvieron la semana de la ESI
En el marco de la implementación de la Res. Min. Nº 1004/19, a través de la cual se implementa el espacio específico de Educación Sexual Integral, tenemos el agrado de dirigirnos a Ud., a fin de convocar a referentes del equipo docente que se designen desde el equipo de conducción, para participar de las “Jornadas de Fortalecimiento Institucional de referentes de ESI”. Dicha acción es organizada por la Subsecretaría de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en articulación con la Dirección de Nivel.
Leer más: Jornadas de Fortalecimiento Institucional de referentes de ESI
Los ministros López Arias y Berruezo repasaron con autoridades de la Unión Europea y de Naciones Unidas las políticas del Gobierno y destacaron la importancia de la educación en la prevención de la violencia de género.
Leer más: La educación sexual integral, una de las acciones de la Iniciativa Spotlight
La acción tuvo lugar el 23 de mayo, con la presencia de importantes especialistas y referentes del INADI y estuvo destinada a docentes, directivos y comunidad educativa en general. La finalidad del mismo fue realizar aportes desde la perspectiva de género para fortalecer políticas públicas y prácticas institucionales que prevengan la violencia contra las mujeres, como así mismo contribuir al acceso al derecho de los alumnos y alumnas a recibir Educación Sexual Integral.