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Plan FinEs · Matemática

Buenos días  estimados Estudiantes de la materia "Matemáticas financieras, en el día de hoy lunes 30 de noviembre tendremos nuestro tercer  encuentro por medio de una video conferencia por medio de meet  a horas 18:00, el cual es  muy importante que cada uno de ustedes se encuentre presente para trabajar con el contenido planteado en plataforma. Los espero a todos. Saludos cordiales 

Los espero a todos esta tarde a partir de 18:00  horas por meet el enlace para ingresar es....  https://meet.google.com/hks-sjfa-aqy 


Curso: Diversidad y desigualdad en el acceso a la educación: diálogos entre la Educación Intercultural y la Educación Inclusiva

Este curso tiene como propósito el estudio de las relaciones entre las desigualdades sociales y el acceso a la educación, así como los procesos de diferenciación que se producen en los sistemas escolarizados. Por ello aspira a establecer nexos entre los aportes de las ciencias sociales y las experiencias docentes a fin de profundizar la comprensión de los ámbitos institucionales escolares y los contextos sociales donde se desarrollan las prácticas educativas. Asimismo, establecer diálogos y relaciones entre el campo de la educación intercultural y la educación inclusiva. Entendiendo a la educación como un campo social complejo se intentará generar interrogantes sobre la escuela, en tanto institución formal y espacio vital de experiencias.

Seminario: Formación Docente e Interculturalidad. Procesos de construcción de identidades y relaciones interétnicas entre los Pueblos Indígenas y el Estado desde una perspectiva socioantropológica

El Seminario se propone abordar las relaciones interétnicas entre los pueblos indígenas y las formaciones históricas de los estados desde una perspectiva crítica con la intención de abrir el debate y reflexión en torno a “la cuestión indígena” a través del aporte de herramientas teórico- metodológicas que contribuyan a la comprensión de su situación actual y al avance de una educación intercultural en el aula. Las clases se organizan en torno a cuatro ejes problemáticos que se vinculan entre sí a través de un recorrido histórico y conceptual, prestando especial atención al marco conflictivo que supone la localización conceptual de las nociones de Estado, de nación y de frontera. En este sentido, se privilegia el estudio y consecuencias que produjeron para los pueblos indígenas la expansión estatal en Argentina desde fines del siglo XIX, invitando a su vez a reflexionar acerca de las luchas actuales por su visibilización, reconocimiento y derechos. 


De la inteligencia emocional al desarrollo de habilidades socioemocionales para la vida en las prácticas pedagógicas

Estimados  Bienvenidos!!! hemos dado inicio al curso el 1 09 2020 tiene disponible  toda la información, tome contacto con los materiales, los  tiempos  a fin de dar cumplimiento a las tareas requeridas. 
                                

DIÁLOGOS CON DOCENTES 

MÓDULO 4: "Otra escuela es posible, desde la responsabilidad social de la función". "Equipos de Gestión. Desde un Docente del Sigo XXI".
El equipo docente del CURSO "DE LA INTELIGENCIA AL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA LA VIDA EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS" 

Te invita a sumarte al CUARTO encuentro de: "Diálogos con  docentes" 

 Jueves  24/09/20 

De 19 a 20 hs.

A través del siguiente enlace: https://meet.google.com/xyd-kcwd-naz 

Comenzamos puntualmente 

No te olvides de colocar tu NOMBRE Y APELLIDO en tus dispositivos, para que podamos admitirte.

Equipo de trabajo @SOCIOEMOCIONAL


Tertulias dialógicas literarias

Una práctica para la comprensión lectora y el diálogo

[Cupo completo]