La ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Analía Berruezo y autoridades de su gabinete recibieron a docentes noveles, egresados de Institutos dependientes de la Dirección General de Educación Superior y de la Dirección General de Educación Privada, para dialogar acerca de sus primeras experiencias laborales que desempeñan en escuelas de Nivel Primario de Capital.
Los noveles que formaron parte de esta iniciativa manifestaron que a través de la formación recibida pudieron fortalecer conocimientos en diferentes temáticas entre las que se destacan: Educación Tecnológica, Educación Sexual Integral, Comprensión lectora, Regulaciones laborales, Prevención de la Violencia, Formación socioemocional, Escuela inclusiva y diversidad, Conflictos en la Escuela, Mediación y trabajo en equipo. Además, valoraron los análisis y reflexiones respecto a los problemas didácticos, los sujetos de aprendizaje y los desafíos de la escuela en la sociedad de la información.
Esta experiencia se desarrolló durante siete meses y fue coordinada por la Dirección General de Educación Superior, con asistencia técnica del INFoD.
La propuesta reafirma la importancia de acompañar a los docentes noveles en sus inicios laborales; al tiempo que fortalece las funciones de apoyo a escuelas asociadas, la formación inicial y continua, que desarrollan los Institutos de Educación Superior.
Durante la reunión estuvieron presentes la Secretaria de Gestión Educativa, Sandra Piccolo; la Directora General de Educación Superior, Patricia Del Carril y supervisores de ambas Direcciones Generales.
